商学院党委委员、副院长  朱文龙

自2021年7月任商学院副院长以来，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在学校党委和学院党政班子领导下，围绕研究生教育高质量发展目标，认真履行岗位职责，较好完成了年度各项工作任务。现将有关情况汇报如下。

一、思想政治学习

本人始终把政治建设摆在首位，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实党中央和上级党组织关于高等教育和研究生教育工作的决策部署。通过参加学院党委理论学习、专题研讨和山东干部网络学院学习等方式，不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。在实际工作中，注重将理论学习成果转化为推进研究生教育改革发展的具体举措，确保分管领域各项工作始终坚持正确政治方向、育人导向和价值导向。

二、履行岗位职责情况

围绕学院高质量发展和研究生教育内涵式建设目标，本人聚焦质量体系建设、学位点运行和研究生培养关键环节，统筹推进相关工作，取得阶段性成效。

（一）推进BGA国际认证，推动质量保障体系实现阶段性突破

围绕学院国际化发展与质量提升总体部署，本人统筹推进BGA国际认证工作，推动学院顺利获得“铜牌认证”，标志着学院在本科生与研究生一体化人才培养、教育质量保障、学生发展与社会影响力等方面达到该认证体系的阶段性国际标准。该项工作为后续更高层级国际认证及学院教育国际化发展奠定了坚实基础。

（二）夯实学位点内涵建设，推免生指标实现历史性突破

统筹推进学院工商管理学学硕获批2026年度推免生4人，相较于“十四五”期间累计推免仅2人，实现了单年度推免人数对前期总量的整体超越。这一成果表明工商管理学学位点在人才培养质量、生源结构和办学水平方面取得阶段性进展，并获得社会层面的认可。

（三）学位点建设与评估工作扎实推进

统筹组织学院学位点周期性合格评估工作，学院工商管理学、应用经济学、资产评估、会计和应用统计5个学位点均顺利通过评估。评估过程中坚持“以评促建、以评促改”，有效规范了学位点运行机制，夯实了研究生培养的基础条件。

（四）研究生招生与培养质量稳步提升

积极推进工商管理学位点建设。学院新设工商管理专业2025年度计划招生10人，实际录取22人，超额完成招生任务，体现了学院办学质量和社会认可度的稳步提升。同时，学院首次在工商管理专业招收留学生3人，标志着研究生教育国际化水平取得阶段性进展。

（五）研究生教学与成果建设成效明显

统筹推进学院获批教育部主题案例1项、省级优质课程及教学案例各1项，校级教学成果二等奖2项、教材重点项目1项、案例一般项目1项、联合培养基地1项及研究生创新成果奖1项（推荐省级评选）；新增与行业领军企业联合培养协议1项，拓展高质量实践平台。同时，组织研究生参与高水平学科竞赛，全年获全国一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，有效提升实践创新能力与综合素养。

三、科研成果情况

（一）科研产出与学术影响

本年度以第一作者或独立通讯作者发表期刊论文5篇，其中SSCI论文3篇、SCI论文1篇、EI论文1篇；第一作者发表国际、国内会议论文5篇。全年参加国内外学术会议9次，作大会主题报告1次，担任分论坛点评嘉宾4次，学术交流与影响力稳步提升。

（二）科研项目与社会服务

5月份完成山东省社会科学规划项目“公众交互视角下山东省数字服务质量评价与优化策略研究”（22CTQJ02）结项工作；6月份提交国家社会科学基金后期资助项目“数字经济下跨境电商平台的信息垄断及其治理对策研究”（22FGLB065）结项材料，目前该材料正由国家哲学社会科学办公室受理。此外，主持横向科研项目“企业信息化技术服务项目”1项，积极推动科研成果服务地方经济与企业发展。

（三）其他成果建设与培育

第一位次获批省级优质研究生课程建设项目1项、校级教研教改重点项目1项、校级研究生联合培养基地项目1项；第一位次获得校级教学成果奖二等奖1项，成果培育成效逐步显现。

四、廉洁自律情况

本人严格遵守政治纪律和规矩，落实全面从严治党要求，自觉执行廉洁自律规定。在研究生招生、评奖评优、导师遴选、经费使用等关键环节，坚持制度先行、程序规范、公开透明，防范廉政风险。严格落实中央八项规定，反对形式主义和官僚主义，依法、规范、廉洁用权，按规定如实报告个人事项，无违规兼职或经商办企业行为，注重家风建设，加强对工作人员和学生的教育管理，主动接受组织和群众监督，对发现问题及时整改。

五、存在的问题及不足

回顾一年来的工作，也清醒认识到自身仍存在不足：一是对研究生教育前沿改革的系统性研究仍需进一步加强，在部分工作中前瞻性思考还不够深入；二是在统筹行政管理与个人科研发展方面仍需进一步优化时间配置，提高工作效能。

下一步，我将持续深化理论学习，强化系统思维和战略意识，进一步提升研究生教育治理能力；同时更加注重调查研究和实践总结，推动研究生教育内涵式、高质量发展，为学院和学校整体事业发展作出更大贡献。